Навигация
Том 14 №2 (2026)

Статья

ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В СОЗДАНИИ ЦЕНТРОВ РАННЕГО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (0.89 Mb, pdf) Прочитать
Авторы:
Седоченко Светлана Владимировна
Маслова Ирина Николаевна
Ключевые слова:
дошкольники
родители дошкольников
физическая активность
анкетирование
корреляционный анализ
Центры раннего физического развития
физическая культура и спорт
детские дошкольные образовательные учреждения
Аннотация:

Цель исследования: выявление уровня осведомленности и мотивированности родителей дошкольников относительно значимости физической активности для здоровья детей, определении их заинтересованности в создании Центров раннего физического развития детей (ЦРФРД) на базе детских садов.

Методы и организация исследования. Опрос проводился с использованием интернет-сервиса «Яндекс» forms.yandex.ru. Исследование охватило 209 респондентов, представляющих разные возрастные группы детей (1-3 лет, 3-5 лет, 5-7 лет). Применялся статистический анализ результатов обработки полученных данных, корреляционный анализ (расчет коэффициента корреляции Пирсона). 

Результаты исследования и их обсуждение. Установлено, что большинство детей (56,5%) ежедневно занимаются физической активностью более 3 часов, причем основными формами активности остаются игры дома и на открытом воздухе. Родители являются основным источником мотивации к занятиям спортом (40,6%), но испытывают значительные трудности, связанные с временными рамками, финансовыми затратами и недостатком инфраструктуры поблизости от места проживания. В результате проведенного корреляционного анализа выявлены сильные корреляционные прямые взаимосвязи между: длительностью и формой физической активности дошкольников; формой физической активности и инициаторами занятий с ребенком; препятствиями и пожеланиями родителей для вовлечения дошкольников в ФКиС; частотой заболеваемости и семейными мерами профилактики; планами на дальнейшие занятия ФКиС и интересом к созданию ЦФРД. 

Заключение. Выявлено, что родители хорошо понимают значение физической активности для здоровья детей, однако многим необходима дополнительная поддержка и информация от специалистов. Родителей привлекает идея бесплатных занятий спортом для детей и семейный активный досуг. Большинство респондентов поддерживают идею создания ЦРФРД на базе детских садов.

Список литературы:

  1. Волошина, Л. Н. Регулирование двигательной активности дошкольников в условиях семейного воспитания в аспекте социологического анализа / Л. Н. Волошина, В. Л. Кондаков, Е. Н. Копейкина, И. Г. Волошина // Теория и практика физической культуры. − 2020. − № 8. − С. 47-49.

  2. Глотов, С. А. Здоровый образ жизни: место и роль физической культуры и спорта, центров раннего физического развития детей / С. А. Глотов, Л. С. Глотова // Альманах устойчивого развития: методология, теория, практика. − 2024. − № 50 (55). − С. 19-31.

  3. Глотова, Л. С. На пути к созданию центров раннего физического развития детей (государственная политика России) / Л. С. Глотова // Научный вестник МГУСиТ: спорт, туризм, гостеприимство. − 2024. − № 1 (79). − С. 60-73.

  4. Макаренко, В. Г. Мониторинг результатов реализации здоровьеориентированной концепции педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста / В. Г. Макаренко, Е. В. Черная, Г. М. Шакамалов, Н. А. Захарова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. − 2020. − № 3 (2). − С. 108-112.

  5. Нуржауова, Д. Р. Роль родителей в формировании у дошкольников здорового и безопасного образа жизни / Д. Р. Нуржауова, С. А. Волкова // Студенческая наука и XXI век. − 2024. − Т. 21. − № 1-2 (24). − С. 203-205.

  6. Овчинников, Ю. Д. Пилотный проект по созданию центров раннего физического развития детей "Стань чемпионом" / Ю. Д. Овчинников, Я. В. Тон, А. В. Захарова // Международный научный журнал. − 2024. − № 7 (100). − С. 108-114.

  7. Орлова, Я. В. Роль семьи в формировании у дошкольников мотивации к физической культуре / Я. В. Орлова, А. В. Орлова // Студенческая наука и XXI век. − 2023. − Т. 20. − № 1-2 (23). − С. 189-191.

  8. Рапопорт, Л. А. Администрирование деятельности центров раннего физического развития детей на региональном уровне / Л. А. Рапопорт, С. В. Томилова, О. И. Прохорова, А. С. Рапопорт // Теория и практика физической культуры. − 2025. − № 3. − С. 18-20. 

  9. Седоченко, С. В. Центры раннего физического развития детей в практике вовлечения детей дошкольного возраста в систематические занятия физической культурой и спортом в субъектах Российской Федерации / С. В. Седоченко, И. Н. Маслова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. − 2025. − № 8 (246). − С. 50-57.            

  10. Седоченко, С. В. Внедрение моделей вовлечения детей дошкольного возраста в занятия физической культурой и спортом (фокус-группа "центры раннего физического развития") : методические рекомендации / С. В. Седоченко. – Воронеж : ООО «РИТМ». − 2025. − 89 с.

  11.  Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 4 октября 2024 г. № 986 «Об утверждении особенностей деятельности центров раннего физического развития детей»: Зарегистрировано в Минюсте России 22.10.2024 № 79860. URL : https://base.garant.ru/410585560/ 

  12. Распоряжение Минпросвещения России от 16 января 2026 № Р-9 Об утверждении методических рекомендаций по созданию и развитию центров раннего физического развития детей (начиная с 2-летнего возраста), в том числе в дошкольных образовательных организациях. URL : https://docs.edu.gov.ru/document/77ab3e700153377bf8dea84b710ecbaf/ 

  13. Bicaj, A. Cooperation of preschool institutions with parents toward early childhood education / A. Bicaj, А. Bytyqi, T. Azizi, A. Xhemajli // Thesis. – 2019. – 2 (7). – Р. 75-101.

  14. Berti, S. Early Childhood Education and Care Physical Environment and Child Development: State of the art and Reflections on Future Orientations and Methodologies. / S. Berti, A. Cigala, N. Sharmahd // Educational Psychology Review. – 2019. – 31. – Р. 991-1021.

Смотрите также