ТЕСТЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ОЦЕНКИ ПРЕДМЕТНОЙ ЛОВКОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ И ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА: СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР

Цель исследования – выявить методологические подходы к разработке тестов оценки предметной ловкости в художественной гимнастике на основе систематического обзора научной литературы с учетом опыта других видов спорта. 

Организация и методы исследования: Систематический обзор выполнен в соответствии с рекомендациями PRISMA 2020. Поиск публикаций осуществлялся в базах данных eLIBRARY.RU, Google Scholar, ResearchGate по видам спорта со специфичным проявлением предметной ловкости (художественная гимнастика, баскетбол, хоккей, настольный и большой теннис) по ключевым словам. Из первоначальной выборки в 4500 публикаций было отобрано 9 статей, релевантных теме исследования. 

Результаты исследования и их обсуждение. Установлено, что большинство тестов для оценки предметной ловкости представляют собой базовые технические элементы, выполняемые изолированно, что снижает их диагностическую ценность. По структуре тестовые задания классифицированы на три группы: простые (одноэлементные), комплексные и тесты с интеграцией движений тела и предмета. Анализ тестов в игровых видах спорта показал перспективность использования количественных критериев оценивания, усложняющих условия выполнения, и высокую надежность ряда тестов, что может быть экстраполировано в художественную гимнастику.

Заключение. В ходе систематического анализа определены методологические требования к разработке аутентичных тестов для оценки предметной ловкости гимнасток: комплексный характер заданий, синхронизация движений тела и предмета, включение усложненных условий, объективная количественная система оценивания, метрологическое обоснование и возрастная дифференциация. 

1. Айзатуллова, А. Ф. Сравнительный анализ сущности и содержания понятий «координация», «ловкость», «координационные способности» и «психомоторные способности» / А. Ф. Айзатуллова // Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма : Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов, посвященной десятилетию победы Казани в заявочной кампании на право проведения XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года и 5-летию проведения Универсиады-2013 (в 3 томах). – Казань : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма», 2018. – Т. 3. – С. 500-504.

2. Беляев, А. Г. Экспериментальное обоснование тестовых упражнений для оценки ручной ловкости баскетболистов / А. Г. Беляев, И. И. Таран, Ю. А. Зайцев // Физическая культура, спорт, олимпизм: проблемы и перспективы : Сборник статей открытой научно-практической конференции, посвященной Году науки и технологий. – Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2021. – С. 19-24.

3. Березовская, Т. И. Сравнительный анализ требований федерального стандарта и соревновательной деятельности гимнасток на этапе высшего спортивного мастерства / Т. И. Березовская, Л. А. Коновалова // Физическая культура и спорт в XXI веке: актуальные проблемы и их решения : Сборник материалов Всероссийской с международным участием  научно-практической конференции, Волгоград, 21-22 октября 2020 года. Том 1. – Волгоград : Волгоградская государственная академия физической культуры, 2020. – С. 43-48.

4. Бочкарникова, Н. В. Развитие навыка предметного манипулирования в художественной гимнастике / Н. В. Бочкарникова, А. В. Гаськов, Е. И. Овчинникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59-3. – С. 113-118. 

5. Вендеревская, М. И. Совершенствование двигательно-координационных способностей девочек 11-12 лет, занимающихся художественной гимнастикой, на основе использования упражнений с предметами / М. И. Вендеревская, З. А. Гасанова-Матвеева // Психология и педагогика спортивной деятельности. – 2024. – № 1 (68). – С. 23-26.

6. Влияние темпо-ритмических характеристик движений спортсменок на качество выполнения элементов с предметами в художественной гимнастике / Е. Н Медведева, А. А. Супрун, И. В. Кивихарью, [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 6 (184). – С. 237-243.

7. Жарков, С. А. Сущностная характеристика понятий «ловкость» и «координационные способности» / С. А. Жарков, Д. В. Егоренков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 7(197). – С. 120-123. – Doi: 10.34835/issn.2308-1961.2021.7.p120-123.

8. Зайцев, А. А. Педагогические и психофизиологические аспекты технической подготовки с предметами в художественной гимнастике / А. А. Зайцев, Л. В. Рожкова // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. – 2011. – № 11. – С. 105-112. 

9. Коновалова, Л. А. Средства педагогического контроля за уровнем развития специфической предметной координации в художественной гимнастике / Л. А. Коновалова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2024. – Т. 12, № S2. – С. 118-125. Doi: 10.36028/2308-8826-2024-12-S2-118-125.

10. Муллагильдина, А. Я. Развитие координационных способностей девочек 7-8 лет, занимающихся художественной гимнастикой / А. Я. Муллагильдина, А. Х. Дейнеко, И. В. Красова // Педагогика, психология, медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2012. – № 2. – С. 78-82.

11. Разработка тестов оценки двигательных качеств юных хоккеистов-вратарей / А. В. Дегтярев, Н. П. Петрушкина, О. И. Коломиец, Н. А. Симонова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 4 (170). – С. 95-102.

12. Шуняева, В. М. Особенности формирования предметной подготовки в художественной гимнастике на начальном этапе первого года обучения / В. М. Шуняева, А. И. Акулова // Перспективы развития студенческого спорта и олимпизма : сборник статей Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов. – Под ред. О. Н. Савинковой, А. В. Ежовой. – Воронеж : Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2019. – С. 405-411.

13. Эволюция содержания соревновательных программ в художественной гимнастике / Р. Н. Терехина, Е. Н. Медведева, Е. С. Крючек, [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 1 (155). – С. 253-257.

14. Faber, I. R. Does an Eye-Hand Coordination Test Have Added Value as Part of Talent Identification in Table Tennis? A Validity and Reproducibility Study / I. R. Faber, F. G. J. Oosterveld, M. W. G. Nijhuis-Van der Sanden // PLoSOne. – 2014. – Vol. 9, No. 1. – pp. 2-8. Doi: 10.1371/journal.pone.0085657.

15. Ivanova, A. Study of manual dexterity in 10-11-year-old rhythmic gymnasts / A. Ivanova // «Applied sports sciences» congress proceedings. – 2022. – pp. 142-147. 

16. Page, M. J. PRISMA 2020 explanation and elaboration: updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews / M. J. Page, D. Moher, P. M. Bossuyt, I. Boutron, T. C. Hoffmann, C. D. Mulrow // British medical journal. – 2021. Doi: 10.1136/bmj.n160. 

17. Radaš, J. Construction of a specific test for estimating coordination in rhythmic gymnastics / J. Radaš, E. Milenković, L. Milčić // Science of gymnastics journal. – 2022. – Vol. 14, No. 3. – рр. 369-380.

18. Vaeyens, R. Talent identification and development programmes in sport: current models and future directions / R. Vaeyens, M. Lenoir, A. M. Williams, R. M. Philippaerts // Sports Medicine. – 2008. – Vol. 38, No. 9. – pp. 703-714.