Статья
Цель исследования – разработка алгоритма перехода на вновь принимаемые федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта и разрабатываемые на их основе примерные дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по виду спорта для организаций, осуществляющих спортивную подготовку.
Методы и организация исследования. В основу методологии настоящего исследования были положены: общенаучные методы исследования (анализ и синтез нормативно-правовых актов, научно-практических документов), а также специальные методы юриспруденции (формально-юридический).
Результаты исследования и их обсуждение. Спортивная подготовка является целостным, непрерывным и пролонгированным явлением, основывающимся на закономерностях организации спортивной тренировки и биологических законах спортивного онтогенеза. Недостаточно подготовленная, слабо отработанная смена одних требований на другие в отношениях между субъектами спортивной подготовки негативно влияет на достижение спортивного результата. В этом «узком» месте и нужно, по мнению авторов, дорабатывать механизм передачи с устоявшегося уровня взаимодействия элементов системы многолетней спортивной подготовки на новый. Поэтому выработанный по ходу исследования алгоритм перехода на вновь принимаемые федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта не только позволяет снизить административные издержки, но и способствует «бесшовной» организации учебно-тренировочного процесса в соответствии с мировыми тенденциями.
Заключение. Эксперты разработали алгоритм перехода на вновь принимаемые федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта и разрабатываемые на их основе примерные дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по виду спорта для организаций, осуществляющих спортивную подготовку. Однако в целях предупреждения бюрократических издержек по вопросу подготовки спортивного резерва, создания «бесшовного» учебно-тренировочного процесса, учитывающего современные реалии спортивных результатов, в том числе на мировой арене, ученые предложили ряд практических рекомендаций Минспорта России.
Коновалов, В.Н. Система комплексного контроля в подготовке квалифицированных гандболистов / В.Н. Коновалов, А.И. Табаков, О.С. Шалаев // Теория и практика физической культуры. 2025. № 1. С. 102.
Лурье, Г. В. Федеральный стандарт спортивной подготовки как основа формирования спортивного резерва в России / Г. В. Лурье // Научный вестник МГУСиТ: спорт, туризм, гостеприимство. – 2024. – № 3(81). – С. 55-67.
Малков, Я. И. Структура двигательных навыков в годовом плане тактико-технической подготовки хоккеистов 13-14 лет / Я. И. Малков, А. В. Точицкий, В. В. Козин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2024. – № 12(238). – С. 181-184.
Платонов, В. Н. Форсирование многолетней подготовки спортсменов и Юношеские Олимпийские игры / В. Н. Платонов, И. В. Большакова // Наука в олимпийском спорте. – 2013. – № 2. – С. 37-42.
Самсонов, И. И. О порядке внедрения федеральных стандартов спортивной подготовки "нового поколения" / И. И. Самсонов, М. М. Иванова, К. Г. Клецов // Вестник спортивной науки. – 2021. – № 6. – С. 12-16.
Самсонов, И. И. Об уполномоченных организациях на свидетельствование форс-мажора при прохождении спортивной подготовки / И. И. Самсонов, А. С. Ларина // Спорт: экономика, право, управление. – 2025. – № 3. – С. 31-34. – DOI 10.18572/2070-2175-2025-3-31-34.
Самсонов, И. И. О вариантах комплектования групп спортивной подготовки в условиях гармонизации законодательства: ракурс дискуссии / И. И. Самсонов // Наука и спорт: современные тенденции. – 2025. – Т. 13, № 1(49). – С. 164-172. – DOI 10.36028/2308-8826-2025-13-1-164-172
