Статья
Цель исследования – обосновать концепцию концентрированного физического воспитания детей 4-11 лет.
Методология и методы исследования: теория и методика физического воспитания; системно-структурный анализ. Организация исследования. Системно-структурный анализ содержания и направленности концепции концентрированного физического воспитания детей 4-11 лет.
Результаты исследования. Разработана концепция, включающая: общие положения (правовые и методические основания, цель), понятийно-категориальный аппарат (основные и вспомогательные понятия), теоретико-методологические основания, ядро (закономерности и принципы), содержательно-смысловое наполнение, педагогические условия эффективного функционирования и развития, верификацию. Ключевым элементом концепции является концентрированное обучение детей 4-11 лет основным движениям на основе развития физических качеств и координационных способностей в единой системе взглядов.
Вывод: концепция концентрированного физического воспитания детей 4-11 лет соответствует требованиям, предъявляемым к педагогическим концепциям как форме представления результатов научного исследования, так и одному из аппаратов решения проблемы низкой физической подготовленности подрастающего поколения.
1. Анохин, П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем [Текст] / П. К. Анохин / АН СССР. Отд-ние физиологии. – Москва : [б. и.], 1971. – 61 с.
2. Аркаев, Л. Я. Методологические основы современной системы подготовки гимнастов высшего класса / Л. Я. Аркаев, Н. Г. Сучилин // Теория и практика физической культуры: Научно-теоретический журнал. – № 11, 1997. – С. 17-25.
3. Бальсевич, В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. – Москва : Теория и практика физической культуры, 2000. – 275 с.
4. Выготский, Л. С. Собрание сочинений : в 6 т., Т. 2 / Л. С. Выготский ; сост. М. Г. Ярошевский ; вступ. ст. А. Н. Леонтьев ; АПН СССР. – Москва : Педагогика, 1982-1984. – 22 см. Проблемы общей психологии / Л. С. Выготский. Под ред. В. В. Давыдова. – Москва : Педагогика, 1982. – 504 с.
5. Гавердовский, Ю. К. Сложные гимнастические упражнения и обучение им : дис. … д-ра пед. наук : специальность 13.00.04 : / Юрий Константинович Гавердовский ; ГЦОЛИФК. – Москва, 1985. – 667 с.
6. Гальперин, С. И. Анатомия и физиология человека : Возрастные особенности с основами школьной гигиены : [учеб. пособие для пед. ин-тов по специальности «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика нач. обучения»] / С. И. Гальперин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Высш. школа, 1974. – 468 с.
7. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования». Стратегические приоритеты в сфере реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» до 2030 года (в ред. Постановления Правительства РФ от 07.10.2021 № 1701), раздел II.
8. Гужаловский, А. А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста : автореф. дис. … д-ра пед. наук : специальность 13.00.04 / Гужаловский Александр Александрович ; Государственный центральный институт физической культуры. – Москва, 1979. – 26 с.
9. Демьяненко, Ю. В. Методика физического воспитания дошкольников с низким уровнем физического развития : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Демьяненко Юрий Васильевич ; ВНИИ физической культуры. – Москва, 1987. – 26 с.
10. Ивасёва, О. В. Дифференцированная физическая подготовка детей 4-6 лет : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Ивасёва Ольга Владимировна ; Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. – Краснодар, 2006. – 24 с.
11. Иваськив, С. М. Методика физического воспитания шестилетних детей, обучающихся в школе : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Иваськив Степан Михайлович ; ВНИИ физической культуры. – Москва, 1988. – 23 с.
12. Королева, М. Н. Методика воспитания быстроты у детей дошкольного возраста (4-6 лет) : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Королева Марина Николаевна; Омский государственный институт физической культуры. – Омск, 1985. – 15 с.
13. Кравчук, А. И. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста (научно-методические и организационные основы гармоничного дошкольного комплексного физического воспитания). Часть 1 / А. И. Кравчук. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 1998. – 102 с.
14. Кузьмина, Н. В. Понятие «педагогической системы» и критерии её оценки // Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н. В. Кузьминой. – Москва : Народное образование, 2002. ‒ С. 11.
15. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения : в 2 т., Т. 1 / А. Н. Леонтьев. – Москва : Педагогика, 1983. – 392 с., ил. – (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР).
16. Лях, В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В. И. Лях. – Москва : Советский спорт, 2024. – 282 с. – Режим доступа : URL: https://rucont.ru/efd/902959 (дата обращения: 14.06.2025).
17. Лях, В. И. Развитие координационных способностей у дошкольников : практическое пособие / В. И. Лях. – Москва : Спорт, 2016. – 129 с. – Режим доступа : URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471222 (Дата обращения: 14.06.2025).
18. Мальцева, И. Г. Структура физических нагрузок при воспитании выносливости у детей 6-летнего возраста : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Мальцева Ирина Германовна; Омский государственный институт физической культуры. – Омск, 1988. – 22 с.
19. Пимонова, Е. А. Содержание и методика физического воспитания детей 5-7 лет : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Пимонова Елена Анатольевна ; ВНИИ физической культуры. – Москва, 1990. – 23 с.
20. Плешакова, О. И. Планирование физической нагрузки с учетом сезонных «зон риска» здоровью детей старшего дошкольного возраста : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Плешакова Ольга Ивановна ; Волгоградская государственная академия физической культуры. – Волгоград, 1998. – 24 с.
21. Садовский, В. Н. Основания общей теории систем [Текст] : Логико-методологический анализ / В. Н. Садовский. – Москва : Наука, 1974. – 276 с.
22. Сайкина, Е. Г. Фитнес и его роль в модернизации физкультурного образования школьников : монография / Е. Г. Сайкина, Ю. В. Смирнова, О. А. Чурганов ; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. – 2-е изд., испр. и доп. – Санкт-Петербург : СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2024. – 227 с.
23. Социальная педагогика : краткий словарь понятий и терминов / М-во образования и науки Российской Федерации, Российский гос. социальный ун-т ; авт.-сост. Л. В. Мардахаев. – Москва : Изд-во Российского социального у-та, 2014. – 362 с.
24. Столяров, В. И. Фундаментальные теоретические основы современной системы комплексного физического воспитания / В. И. Столяров // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. – 2013. – № 2. – С. 2-6.
25. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 с изменениями и дополнениями от: 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.). – Режим доступа : URL : https://base.garant.ru/70512244/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения 14.06.2025).
26. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (с изменениями на 18 июля 2022 г.), утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 2862021. – Режим доступа : URL : https://uchitel.club/fgos (дата обращения 14.06.2025).
27. Федеральный закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» в ред. Федеральных законов от 04.12.2007 № 329-ФЗ, от 21.04.2025 от 21.04.2025 № 96-ФЗ.
28. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» в ред. Федеральных законов от 31.07.2020 № 304-ФЗ, от 04.08.2023 № 479-ФЗ, от 25.12.2023 № 685-ФЗ.
29. Шеменев, А. В. Физическая подготовка детей старшего дошкольного возраста с учетом влияния сезонных периодов Крайнего Севера: автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Шеменев Александр Вениаминович ; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. – Омск, 2004. – 24 с.
30. Шукевич, Л. В. Дифференцированный подход к воспитанию скоростных способностей у детей 6-10 лет на спортивном часе в группе продленного дня : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Шукевич Лидия Васильевна. – Минск, 1988. – 17 с.
31. Шумская, О. О. Физическое воспитание детей 4-7 лет в дошкольном образовательном учреждении на основе использования сезонно ориентированных средств двигательной активности : автореф. дис. … канд. пед. наук : специальность 13.00.04 / Шумская Ольга Олеговна ; Дальневосточная государственная академия физической культуры. – Хабаровск, 2007. – 24 с.
32. Яковлев, Е. В. Педагогическая концепция : методологические аспекты построения / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. – Москва : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 239 с.
33. Kerr, R. (1982). Motor development : a possible model / R. Kerr, B. Booth // Mot. Skills : Theory Pract. – Vol. 6, No 1. – pp. 19-28.
34. Miles, C.A.L. (2014). Quiet eye training improves throw and catch performance in children / C.A.L. Miles, S.J. Vine, G. Wood, J.N. Vickers, M.R. Wilson // Psychology of Sport and Exercise. – Vol. 15, No. 5. – pp. 511-515, 10.1016/j.psychsport.2014.04.009.
