Статья
Цель исследования: выявить динамику показателей двигательной подготовленности детей младшего, среднего и старшего школьного возраста за время пребывания их в стационарных загородных организациях отдыха и оздоровления. Частной задачей было сравнение показателей разных физических качеств детей с наиболее часто используемыми нормативами. Исследования были проведены на базах детских загородных оздоровительных лагерей в июне-августе 2025 года в 11 регионах Российской Федерации. В исследованиях приняли участие более 5 тысяч детей от 6-7 до 17-18 лет. Двигательная подготовленность оценивалась по показателям: времени бега на 30 м с высокого старта; прыжка в длину с места; шестиминутного бега; наклона вперед из положения сидя; силы кисти правой и левой рук. Эффективность оздоровления оценивали по изменениям величины показателей двигательной подготовленности детей разных возрастно-половых групп за период 21-дневной смены. Анализ собранных данных осуществляли с помощью статистического пакета IBM SPSS Statistics 27.
Выявили, что у детей младшего школьного возраста темпы улучшения физических качеств за время их отдыха в загородных лагерях были несколько выше, чем у детей и подростков более поздних возрастных групп. Улучшение показателей всех физических способностей за время пребывания в стационарных загородных организациях отдыха и оздоровления было выше у лиц женского пола по сравнению с мужским. Средние показатели разных физических качеств у детей разных возрастно-половых групп в 2025 году заметно уступают средним нормативам, содержащимся как в комплексной программе В.И. Ляха, так и в фундаментальном труде проф. Т.Ф. Абрамовой (2023). Результаты нашего исследования подтвердили, что главным феноменом моторного развития следует признать переход секулярной акселерации, имевшей место в повышении кондиций до середины 80-х годов прошлого века, в секулярную стагнацию, регресс или ретардацию в конце XX в., продолжающемся до сих пор.
1. Указ Президента РФ от 01.06.2012 №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». Ссылка активна на 29.11.2016.]. http://www.consultant.ru/document/cons_doc.
2. Абрамова, Т. Ф. Физическое развитие и физическая подготовленность современных детей младшего возраста: нормативы оценки / Т. Ф. Абрамова. – М. : ООО «Канцлер», 2023. – 378 с.
3. Антонова, А. А. Современные проблемы оздоровления детей и подростков в детских лагерях / А. А. Антонова, Г. А. Яманова, П. Ю. Копьева, С. А. Ширшов // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 12-2 (114). – С. 137-142.
4. Варнавски,х Е .А. Оценка влияния формы летнего отдыха на физическое здоровье детей 8-11 лет / Е. А. Варнавских // Фундаментальные исследования. – 2014. – 4-1. – С. 58-62.
5. Величковский, Б. Т. Жизнеспособность нации. Взаимосвязь социальных и биологических механизмов в развитии демографического кризиса и изменении здоровья населения России / Б. Т. Величковский. – М. : Тигле, 2009. 175 с.
6. Гаврюшин, М. Ю. Научное обоснование применения результатов антропометрических исследований и биоимпедансного анализа в качестве критериев оценки эффективности оздоровления детей в летних лагерях / М. Ю. Гаврюшин, О. В. Сазонова, Д. О. Горбачев и др. // Вестник РГМУ. – 2019. – № 2. – С. 97-104.
7. Зубцовская, Н. А. с соавт. Сравнительная оценка эффективности оздоровления детей, отдыхавших в разных типах организаций / Н. А. Зубцовская с соавт. // Медицина труда и экология человека. -2023. -№ 1. –С. 49-67.
8. Иванова, Н. Г. Дифференциация двигательных режимов детей 10-12 лет с учетом особенностей физического и психофизиологического статуса : дисс. …канд. пед. наук. – Краснодар, 2006. – 205 с.
9. Иссурин, В. Б. Подготовка спортсменов XXI века. Научные основы и построение тренировки/ В.Б. Иссурин.-М.6 Спорт, 2016. -464 с.
10. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. – М., 2000. – 152с.
11. Кучма В.Р., Сухарева JI.M. Основные тенденции в динамике заболеваемости старшеклассников за последние пятнадцать лет // Вопросы современной педиатрии. – 2005. – Том 4. – № 1. – С. 291-295.
12. Лир, Д. Н. Эффективность оздоровления школьников за время пребывания в летнем загородном учреждении отдыха / Д. Н. Лир, А. Я. Перевалов // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. – 2017. – № 4. – С. 48-53.
13. Лях, В. И. Теоретико-методические основы координационной тренировки юных и квалифицированных спортсменов : методические рекомендации / В. И. Лях. – М. : ФЦПСР, 2022. – 64 с.
14. Лях, В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М. : Советский спорт, 2024. – 281 с.
15. Лях, В. И., Тенденции изменений показателей физического развития детей, подростков и молодежи в конце ХХ века и в начале ХХI века (обзор) / В. И. Лях, С. П. Левушкин, В. Д. Сонькин, Н. А. Скоблина // Теория и практика физической культуры. – 2021. – № 11. – С. 56-60.
16. Лях, В. И. Изменения в кондиционно-моторной сфере учащейся молодежи за 120 лет (обзорная) / В. И. Лях, С. П. Левушкин, Д. Герчук, И. Ю. Михута // Человек. Спорт. Медицина. – 2022. – Т. 22, № 1. – С. 129-141.
17. Лях, В. И., Связь недостаточной, избыточной, нормальной массы тела и ожирения с физической подготовленностью учащейся молодежи (обзор зарубежных исследований) / В. И. Лях, С. Г. Сейранов, С. П. Левушкин, И. Ю. Михута // Психология и педагогика спортивной деятельности. – 2022. – № 2 (62). – С. 12-20.
18. Мустафина, И. З. Динамика функциональных возможностей организма детей как критерий оценки эффективности оздоровительных мероприятий в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей / И. З. Мустафина // Вопросы современной педиатрии. – 2006. – Т. 5. № 1. – C. 758-759.
19. Сагитова, Г. Р. Эффективность оздоровления детей в центрах отдыха / Г. Р. Сагитова, А. А. Антонова, Е. И. Сомова, Д. Р. Илешева, Д. Н. Макина, Ю. Д. Магомедова, Р. М. Абдурашидов, У. Ш. Джабраилова, И. М. Мирманова, М. Д. Есенеева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2023. – № 2 (128). – С. 1-5.
20. Соболева, Т. В. Оценка эффективности оздоровления школьников в загородном оздоровительном лагере / Т. В. Соболева // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2011. – № 7. – С. 51-55.
21. Суворова А.В., Якубова И.Ш., Иванова Н.П. Гигиена учебного процесса и состояние здоровья школьников при блочно-модульном обучении: монография. – СПб: изд. СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2014. – 160 с.
22. Bonny A.E., Britto M.T., Klostermann B.K. et al. School disconnectedness: identifying adolescents at risk // Pediatrics 2000. – Vol. 106. – № 5. – pp. 1017-1021.
23. Hirtz P. Phanomene der motorischen Entwicklung des Menschen. – Hofman Verlag, Schorndorf, 2007. – 270 p.
