Статья
Цель исследования – изучение соматотипических и физиологических особенностей студентов, различающихся по цвету радужной оболочки глаз.
Методы и организация исследования. Проведено обследование 232 студентов института естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Волгоградского государственного социально-педагогического университета обоего пола в возрасте 18-20 лет (119 девушек и 113 юношей). При определении цвета глаз нами использовалась шкала В.В. Бунака, на основании которой все обследованные были разделены на 3 типа окраски радужной оболочки: тип I – темный, тип II – переходный (смешанный), тип III – светлый. Оценивались: длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная ёмкость лёгких, мышечная сила правой кисти, частота сердечных сокращений (ЧСС) и уровень артериального давления (АД) в покое. Дополнительно рассчитывался индекс массы тела, проводилась оценка соматотипа – типа телосложения, а также изучалась реакция на физическую нагрузку (20 приседаний за 30 секунд).
Результаты исследования и их обсуждение. Среди обследованных студентов обоего пола наиболее часто встречающийся тип окраски глаз – темный. У студенток с темным цветом глаз масса тела и индекс массы тела достоверно выше, чем у студентов со светлым. Все обследованные студенты, кроме светлоглазых девушек, имеют «нормостенический» тип телосложения, что позволяет прогнозировать предрасположенность к заболеваниям костно-мышечной, дыхательной систем и поражениям периферических нервов. У светлоглазых студенток тип телосложения – астенический, что сопряжено с увеличением риска заболеваний органов дыхания, желудочно-кишечного тракта и артериальной гипотонии. Самая высокая величина систолического и диастолического давления в состоянии покоя отмечается у лиц, входящих в I тип (темный), что в совокупности с более высокими показателями МТ и ИМТ увеличивает риск артериальной гипертонии и ожирения в будущем. Самый высокий прирост ЧСС после физической нагрузки в группе светлоглазых студенток свидетельствует о нерациональной реакции их системы кровообращения на нагрузку. Более высокий функциональный потенциал сердца и более совершенная деятельность его регуляторных механизмов имеет место у юношей с темной окраской радужки, а у девушек – с переходной.
Заключение. Полученные данные о взаимосвязи основных соматотипических и физиологических характеристик от типа пигментации радужной оболочки глаз у студентов 18-20-летнего возраста позволяют оценить функциональные возможности их организма, не прибегая к проведению сложной, трудоемкой диагностики.
1. Алешина, Л. И. Методическое руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии, физиологии и гигиене человека / Л. И. Алешина, С. Ю. Лебедченко, М. В. Мужиченко, Е. И. Новикова, С. А. Сулейманова, М. М. Тобольская, Н. А. Федоркина, Е. А. Шульгин. – Волгоград : Перемена, 2005. – 141 с.
2. Аппак, Г. А. Оценка индивидуально-типологических особенностей девушек 17-18 лет и обоснование двигательной активности с учетом телосложения и заболеваемости: автореф. дис. … канд. биол. наук / Г. А. Аппак. – СПб., 2007. – 25 с.
3. Гудкова, Л. К. Физиологические аспекты конституциональной типологии / Л. К. Гудкова // Сборник «Известия Института антропологии МГУ» [Электронный ресурс] – Москва, 2018. – том 3. – С. 25-26.
4. Зотова, Ф. Р. Мотивы и препятствия физической активности студентов университетов / Ф. Р. Зотова, Г. Ф. Хамидуллина, Е. В. Бубякина. А. Н. Карпов. Р. Г. Хуснутдинова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2023. – Т.11, № S – С. 103-114. DOI: 10.36028/2308-8826-2023-11-S-103-114
5. Зотова, Ф. Р. Студенческий спорт в регионе: состояние, проблемы и перспективы / Ф. Р. Зотова, И. Ф. Файзуллин // Наука и спорт: современные тенденции. – 2015. – Т. 6. – №. 1. – С. 32-38.
6. Ильин, А. А. Сравнительная характеристика существующих типов телосложения / А. А. Ильин, А. И. Селиверстова, А. В. Шоболова, А. И. Осколкова // Психосоматические и интегративные исследования. – 2023. – Т. 9: № 2. – С. 204.
7. Колокольцев, М. М. Двигательные возможности студенток технического вуза с различными типами телосложения / М. М. Колокольцев, Е. А. Койпышева // Вестник ИрГТУ. – 2014. – № 1 (84). – С. 210-215.
8. Комиссарова, Е. Н. Взаимосвязь морфологических и функциональных показателей биоимпедансного анализа у девушек 17-18 лет с учётом типа телосложения / Е. Н. Комиссарова, Т. В. Панасюк, Р. В. Тамбовцева, Ю. А. Клюс // Альманах «Новые исследования». – М. : Институт возрастной физиологии. – 2017. – № 2(51). – С. 28-32.
9. Липатов, П. И. Основы антропологии с элементами генетики человека : учебно-методический комплекс / П. И. Липатов // Биология – Первое сентября. – 2003. – № 38. – С. 48.
10. Фёдоров, В. П. Спортивная морфология : учебно-методическое пособие / В. П. Фёдоров, И. Е. Попова, Н. Н. Попова. – Воронеж : ВГИФК, 2018. – 63 с.
11. Черноруцкий, В. М. Учение о конституции в клинике внутренних болезней / В. М. Черноруцкий. – Сб. матер. 17-го съезда Российских терапевтов – Л., 1925. – С. 304-312.
12. Bagirova R. M. Evaluation of aerobic capability and functional state of athletes before and after physical exercices / R. M. Bagirova, Yu. N. Kuliev // International Research Journal. – 2017. –- № 4 (58). – URL: https://research-journal.org/archive/4-58-2017-april/ocenka-aerobnoj-ra… (accessed: 10.07.2024). - DOI: 10.23670/IRJ.2017.58.145.
13. Komilova1 O. B., Shodiyeva S. M. Physiological and Psychological Characteristics of the Student Depending on the Color of Eye Iris American Journal of Medicine and Medical Sciences 2020, 10(2): 121-123 DOI: 10.5923/j.ajmms.20201002.10.
