Статья
Фиджитал-спорт демонстрирует растущую популярность, особенно среди студенческой молодежи. Однако его развитие сдерживается отсутствием научно обоснованной методической базы.
Цель исследования – выявить специфику контингента занимающихся, их мотивацию, структуру тренировок и ключевые проблемы, с которыми они сталкиваются. Методы и организация исследования. Проведен анкетный опрос 28 студентов-спортсменов, занимающихся различными фиджитал-дисциплинами.
Результаты. Установлено, что фиджитал-спортсмены являются в первую очередь атлетами традиционных видов спорта (спортивный стаж 12±6,5 лет), которые затем начали игровую деятельность (игровой стаж 7,7±5 лет). Главным преимуществом фиджитал-спорта респонденты считают гибридность формата (82,1%). Выявлена положительная корреляция между уровнем спортивной квалификации и временем, отводимым технической и тактической подготовке. Также обнаружено, что 86% спортсменов тренируются самостоятельно, уделяя минимальное внимание тактической и психологической подготовке. К ключевым проблемам отнесены отсутствие информации о фиджитал-спорте (37%), недостаток квалифицированных тренеров (32%) и организованных командных тренировок – лишь 12% респондентов тренируются регулярно.
Заключение. Результаты исследования подчеркивают необходимость создания методической базы, инфраструктуры командных тренировок и подготовки специалистов.
1. Артемьев, Р. В. Состояние и приоритетные направления развития студенческого фиджитал-спорта / Р. В. Артемьев // Наука и спорт: современные тенденции. – 2024. – Т. 12. – №. S 1. – С. 181-186.
2. Варакосин, Д. А. Воздействие занятий фиджитал-спортом на психологическое здоровье студентов / Д .А. Варакосин, А. В. Цинис, А. Р. Малышев. // Научный Лидер. – 2024. – №. 48 (198).
3. Васенков, Н. В. Влияние фиджитал-спорта на физическое и психическое здоровье студента / Н. В. Васенков // Экономика и управление. – 2024. – №. 5 (9). – С. 34.
4. Мавропуло, О. С. Сравнительный анализ тренировочных методик в командных и индивидуальных видах спорта / О. С. Мавропуло, Л. М. Демьянова, А. А. Тащиян, Д. А. Жихарев // Теория и практика физической культуры. – 2025. – №. 5. – С. 13-14.
5. Манжелей, И. В. Перспективы развития фиджитал-спорта в элективной среде университета / И. В. Манжелей, Е. А. Черепов, А. В. Матяш // Человек. Спорт. Медицина. – 2024. – Т. 24. – №. 3. – С. 115-124.
6. Попов, А. В. Совместимость и игровые взаимодействия как факторы сыгранности игроков футбольных команд / А. В. Попов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №. 6 (112). – С. 162-167.
7. Ходкевич, В. А. Фиджитал-спорт: обзор и перспективы развития в высших образовательных организациях / В. А. Ходокевич // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2025. – №. 6. – С. 142-149.
8. McEwan, D. Teamwork training in sport: A pilot intervention study / D. McEwan, M. R. Beauchamp // Journal of Applied Sport Psychology. – 2020. – Т. 32. – №. 2. – рр. 220-236.
9. Ryan, R. M. Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. / R. M. Ryan, E. L. Deci // The Guilford Press. – 2017.
10. Vallerand, R. J. Intrinsic and extrinsic motivation in sport and physical activity: A review and a look at the future / R. J. Vallerand // Handbook of sport psychology. – 2007. – рр. 59-83.
