Статья
Цель исследования – оценить влияние дистанционного режима обучения на объем двигательной активности студенческой молодежи.
Организация и методы исследования. С помощью шагометрии проводился подсчет среднесуточного количества шагов. В исследовании приняли участие 630 студентов НИУ «БелГУ», из них 371 девушка и 259 юношей, обучающихся на 1-м и 2-м курсах.
Результаты исследования. Выявлено отрицательное влияние перехода на дистанционный режим обучения на величину шагометрии студентов и мотивацию к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом. Также определена зависимость между режимом обучения и временем пребывания молодых людей на свежем воздухе.
Заключение. Полученные результаты позволяют констатировать, что переход обучающихся на дистанционный режим обучения оказывает значительное негативное влияние на показатели объема двигательной активности студенческой молодежи.
1. Бондин, В. И. Мотивация к занятиям физической культурой и спортом как основа формирования культуры здоровья в студенческой среде / В. И. Бондин, Т. А. Степанова, М. В. Белавкина // Теория и практика физической культуры. – 2020. – № 1. – С. 27-28.
2. Грачев, А. С. Оценка изменения мотивов занятия физической культурой и спортом у студентов в период самоизоляции / А. С. Грачев, Д. Е. Егоров, Е. Н. Копейкина, А. С. Шепляков // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 12. – С. 58-60.
3. Засухина, Л. В. Адаптация студентов вуза к режиму дистанционного обучения в период пандемии / Л. В. Засухина, Р. А. Степанов, В. В. Антонова, В. И. Потехина // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 12(129). – С. 111-113.
4. Зотова,Ф. Р. Мотивы и препятствия физической активности студентов университетов / Ф. Р. Зотова, Г. Ф. Хамидуллина , Е. В. Бубякина , А. Н. Карпов, Р. Г. Хуснутдинова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2023. – Т. 11. № S. – С. 103-114.
5. Копейкина, Е. Н. Двигательная активность студентов в современных условиях / Е. Н. Копейкина, В. Л. Кондаков, Л. Н. Волошина, В. И. Бочарова // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2023. – Т. 8, № 3. – С. 106-112.
6. Никулин, А. В. Отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом / А. В. Никулин, И. Н. Катканова, В. Л. Коновалов // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 1(80). – С. 229-231. DOI 10.24411/1991-5497-2020-00093.
7. Ревенко, Е. М. Индивидуальные особенности студентов, выбравших разные виды двигательной активности в рамках физического воспитания / Е. М. Ревенко // Образование и наука. – 2017. – № 7. – С. 157-174.
8. Рекомендации ВОЗ по вопросам физической активности и малоподвижного образа жизни: краткий обзор [WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour: at a glance]. Женева: Всемирная организация здравоохранения; 2020. Лицензия: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
9. Третьяков, А. А. Оценка влияния занятий физической культурой на обучающихся в высших учебных заведениях / А. А. Третьяков, О. А. Колесникова, А. Г. Колесников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. – №9 (187). – С. 380-385.
10. Усатов, А. Н. Взаимосвязь энергозатрат и их восполнения в зависимости от двигательной активности и места проживания студентов / А. Н. Усатов, В. Л. Кондаков, Е. Н. Копейкина, Н. В. Балышева // Теория и практика физической культуры: науч.-теоретич. журнал. – 2020. – № 7. – С. 30-32.
11. Филимонова, С. И. Повышение физической подготовленности студентов на основе элективного курса по системе СrossFit / С. И. Филимонова, А. С. Грачев, Д. Е. Егоров, Д. В. Щербин // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 6. – С. 71-73.
12. Шепляков, А. С. Влияние индивидуальных программ самоорганизации двигательной активности на успеваемость студентов / А. С. Шепляков // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2022. – № 11. – С. 55-64. – DOI 10.24412/2305-8404-2022-11-55-64.
13. Юсупов, Ш. Р. Удовлетворенность студентов вузов занятиями физической культурой и спортом. Альтернативные методы социологических исследований (на примере метаморфных методик) / Ш. Р. Юсупов, Б И. Якупов, Р. А. Юсупов // Наука и спорт: современные тенденции. – 2020. – Т. 27. – № 2. – С. 137-141.
14. Alidadi A. Relationship between physical fitness, body composition and blood pressure in active and passive students / A. Alidadi, H. Taheri, A. Jalili // Int. J. Pharm. Biol. Sci. March. – 2019. – 7. – P. 18-23.
15. Cholewa J. Declared and actual students' physical activity / J. Cholewa, M. Witkowski, J. Wasik, T. Gora // Physical Education of Students. – 2020. – 24(3). – рр. 135-140.
16. Macedo E.G. Effects of an eight-week walking program on adiposity, glycemia and lipid profile of university students and staff / E.G. Macedo, Yu.D.S. Teixeira, I.F.F.R.D. Silva, M.V.N. Batista, K.M.B.D. Alencar, A.C. Neto, A.D.S.Pinheiro, D.Delani, T.G. Teixeira // Journal of Physical Education and Sport. – 2020. – 20(5). – pp. 2967-2975.
17. Garcia-Alvarez D. Strategies and Measurement Tools in Physical Activity Promotion Interventions in the University Setting: A Systematic Review / D. Garcia-Alvarez, R. Faubel // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2020. – 17(18). – P. 15.
